sábado, 28 de abril de 2012



        História para reflexão, sobre a importância do Professor no mundo...hoje é sempre.
        Temos como exemplo Augusto Cury, (2003) que nos relata à seguinte historia baseada na importância do professor como construtores de um mundo melhor na formação da sociedade.
Em um tempo não muito distante do nosso, a humanidade ficou caótica. E os homens fizeram um concurso no qual queriam saber qual profissão era mais importante da sociedade. Nesse concurso os organizadores construíram uma enorme torre com degraus de ouro, cravejados de pedras preciosas. A torre era belíssima e chamaram toda imprensa mundial para a cobertura do evento. O mundo estava todo plugado no evento. No local do evento pessoas de todas as classes sociais. As regras eram que cada profissão era representada por um ilustre orador. O orador deveria subir rapidamente e a um degrau da torre e fazer um discurso convincente sobre os motivos pelos quais sua profissão era mais importante da sociedade moderna e permanecer na torre até o final da disputa. A votação era mundial e pela internet. A categoria vencedora teria o prestigio e subsídios do governo. Estabelecida às regras se iniciou a disputa o mediador do concurso bradou: “o espaço estar aberto!”
O primeiro a subir foi o representante dos psiquiatras. Proclamou: “a sociedade moderna se tornará uma fábrica de estresse, depressão e ansiedade, que são as doenças do século. As pessoas perderam o encanto pela vida. O normal é ter conflitos e o anormal e ser saudável. Por vivermos em sociedade doentia os psicólogos clínicos são os profissionais mais importantes da sociedade.

A afetividade e a auto-estima na relação pedagógica *
Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância.
As escolas se preocupam principalmente com o conhecimento intelectual e hoje constatamos que tão importante como as idéias é o equilíbrio emocional, o desenvolvimento de atitudes positivas diante de si mesmo e dos outros, aprender a colaborar, a viver em sociedade, em grupo, a gostar de si e dos demais.
"Os alunos só terão sucesso na escola, no trabalho e na vida social se tiverem autoconfiança e auto-estima. A escola de hoje não trabalha isso", afirma Wong ao sugerir que as instituições de ensino criem cursos de psicologia comportamental em que os alunos possam aprender mais sobre si mesmos. Segundo ele, a autoconfiança só se adquire por meio de auto-conhecimento.
Confira mais na integra:

quarta-feira, 25 de abril de 2012

Curso à distância é opção para quem quer voltar a estudar sem sair de casa




Entre um conserto e outro de equipamentos, o empresário Antônio Piantanida encontra um tempo para estudar. Ele faz um curso de prevenção de acidentes com eletricidade, que passou a ser exigido pelas empresas que ele presta serviço. “Por e-mail ou pela sala de bate-papo, eu posso me comunicar com eles e tirar minhas dúvidas”, diz.

A resposta para as perguntas são elaboradas por monitores e professores de plantão. Eles também cobram os mais indisciplinados quando eles não fazem os exercícios. Os cursos têm um prazo para serem concluídos e na maioria deles há uma prova final de avaliação. “Dependendo do plano pedagógico, os cursos têm exigência em torno de 60% a 70% de aproveitamento”, declara Edmar Alcântara, gerente do Senai.

No ano passado, 530 mil pessoas se inscreveram em cursos a distância em todo o país no Senai. O aumento foi de 26% em relação a 2010. São 300 cursos à distância, em 20 áreas e muitos são de graça.

Esta é uma forma de estudar que também cresceu muito no Ensino Superior. O último levantamento do Ministério da Educação mostrou que 930 mil pessoas hoje estão matriculadas em cursos a distância em 135 faculdades, metade tem entre 26 e 40 anos.                                           

Confira mais: www.g1.com.br


 
               

terça-feira, 24 de abril de 2012

Enquete

Você acredita que as metas do programa Todos pela Educação serão realizadas no tempo previsto?
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Talvez.
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A minoria delas.
Nenhuma delas.

5 Metas para a Educação no Brasil


O programa Escola para Todos, criado pelo Brasil, visa trabalhar em favor da educação no país. O programa possui cinco metas para a Educação Básica no Brasil. As metas são: 

META 1 - TODA CRIANÇA E JOVEM DE 4 A 17 ANOS NA ESCOLA 

“Até 2022, 98% ou mais das crianças e jovens de 4 a 17 anos deverão estar matriculados e frequentando a escola”. 

META 2 - TODA CRIANÇA PLENAMENTE ALFABETIZADA ATÉ OS 8 ANOS

 “Até 2010, 80% ou mais, e até 2022, 100% das crianças deverão apresentar as habilidades básicas de leitura e escrita até o final da 2ª série ou 3º ano do Ensino Fundamental”.

META 3 - TODO ALUNO COM APRENDIZADO ADEQUADO À SUA SÉRIE
 
“Até 2022, 70% ou mais dos alunos terão aprendido o que é essencial para a sua série”.
 
META 4 - TODO JOVEM COM ENSINO MÉDIO CONCLUÍDO ATÉ OS 19 ANOS

"Até 2022, 95% ou mais dos jovens brasileiros de 16 anos deverão ter completado o Ensino Fundamental e 90% ou mais dos jovens brasileiros de 19 anos deverão ter completado o Ensino Médio”.

META 5 - INVESTIMENTO EM EDUCAÇÃO AMPLIADO E BEM GERIDO

“Até 2010, mantendo até 2022, o investimento público em Educação Básica deverá ser de 5% ou mais do PIB”.

No site é possível verificar os principais dados estatísticos sobre a Educação Básica no Brasil por região, estado, município e escola. Os últimos dados são do ano 2010.

Confira o site: Todos pela Educação


domingo, 15 de abril de 2012

Planejamento Escolar



" Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção ou a sua construção.

Quem ensina, aprende ao ensinar e quem ensina ao aprender."

( Paulo Freire)

Introdução:

Ensinar bem é saber planejar.

O planejamento deve estar presente em todas as atividades escolares. É a etapa mais importante do projeto pedagógico, porque é nesta etapa que as metas são articuladas a estratégica e ambas são ajustadas às possibilidades reais. Existem 3 três tipos de planejamentos escolares:

· Plano da Escola;
· Plano de Ensino;
· Plano de Aula;